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外国语学院2017届毕业论文开题报告(含进度安排)


本科生毕业论文开题报告
论文题目 (中文题目填好后请删除括号和括号内内容) (外文题目填好后请删除括号和括号内内容) 二级学院 外国语学院 专 业 开题日期

学生姓名 中文 学 号 完整学号

英语 / 商 务英语 / 指导教师 翻译/日语

1 本课题研究意义及国内外发展状况 1.1 本课题研究意义

1.2 本课题国内外发展状况

2 研究内容
2.1 2.2 2.3

3 研究方法、手段和研究进度 3.1 研究方法 3.2 研究手段

3.3 研究进度

(1)开题报告在 2016 年 07 月 10 日前按照学院论文体例要求完成。 (2)初稿 2016 年 09 月 10 日前完成并交打印稿给指导教师提修改意见。 (3)第二稿 2016 年 10 月 30 日完成并交给指导教师提修改意见。 (4)第三稿 2016 年 12 月 20 日前完成并交给指导教师提修改意见。 (5)学院形式审查 2016 年 12 月 30 日。 (6)答辩稿 2017 年 04 月 20 日前交指导教师。 (7)答辩工作在 2017 年 05 月 20 日前完成。
学生(签名) : 参考文献 (下面的参考文献供格式参考用,请在自己模仿编辑好了参考文献以后删除)
[1] BILLOW F L. The Techniques of Language Teaching[M]. London: Longman,1961. [2] CHEN Aisha. Discussion of The Significance of Situational Language Teaching in China ESL[J]. Journal of Sichuan Normal University,2008, 56(3):126-131. [3] FRISBY W. Teaching English: Notes and Comments on Teaching English Overseas[M]. London : Longman,1957: 134. [4] HALLIDAY M A K, MCLNTSH A, STRERENS P. The Linguistic Sciences and Language Teaching[M]. London: Longman, 1964: 38. [5] PALMER H E. The Scientific Study and Teaching of Language[M]. London: Oxford University Press, 1968. [6] RICHARD J C & RIGERS T S. Approaches and Methods in Language Teaching[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2008. [7] YIN Wenjie.The Application and Rearch of Situational Language Teaching in Junior English Class[D]. Northeast Normal University, 2006: 3-16. [8] 高红云,吴桂霞.非智力因素与英语教学[J].华东冶金学院学报:社会科版, 2006, (3): 16-19. [9] 傅道春. 教育学—情景与原理[M]. 北京教育出版社, 1999. [10] 梅德明, 张定铨. 大中小学一条龙英语人才培养模式研究 : 第二卷[M]. 上海外语教育出版社 , 2004: 223-224. [11] 姚斯 H R, 霍拉勃 R C. 接受美学与接受理论[M]. 周宁. 译. 沈阳: 辽宁人民出版社, 1987. [12] 张梅英.浅谈英语情景教学[J].试题与研究:教学论坛, 2010, (3): 13-13.

指导教师意见

指导教师(签名) :

2016 年 07 月 10 日
二级学院意见

二级学院(盖章) 2015 年 07 月 20 日 说明:开题报告应在教师指导下由学生独立撰写。在毕业论文(设计)开始二周内完成,交指导教师审阅, 并接受二级学院和学校检查。

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