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最新苏教版三年级下册科学全册精品教案


备课本 苏教版三年级下册 科学 全册精品教案 班级_______ 教师_______ 日期_______ 1 苏教版三年级下册科学全册教学计划 教师 一、基本情况分析 通过半年来的科学课的自主学习和科学探究,学生已掌握许多科学知识和科学方 法,本学期在学生已有知识和经验的基础上,通过主动探索知识发生和发展的过程,发 展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析 苏教版《科学》三年级下册教材,主要突出两个方面的教学,一个是通过《植物 的一生》 、 《关心天气》单元教学,培养学生对一个有周期性变化的事物进行长期的连续 的观察、记录、研究,从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度,并初步认识到事 物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》 、 《固体和液体》单元教学,培养学 生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述,从而发展学生更全面的 认识事物的能力。 第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中“地球与宇宙”的具体内容标准— —地球的物质之一:岩石、沙、土壤来组织的,是以土壤为话题,把土壤当成一个认识 的材料,目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体,并且通过探求土壤奥秘的活 动,使学生获得一种真切的体验,对土壤产生亲近感并心存感激,意识到土壤和人类存 在相互依存的关系。 第二单元《植物的一生》第 1 课中“我们已经知道哪些植物的知识”这个问题,将 他们已经掌握的科学知识充分调动出来,并与他们在本单元中即将获得的知识联系起 来,对植物完成一个阶段性的认识。 第三单元《固体和液体》是以生活中常见的固体和液体为切入点,进一步研究物 质世界。这一单元的编写与《土壤与生命》有相似之处,都是用多种感官和多种方法认 识和描述一个具体事物,并且,不是单纯地认识固体或液体的性质,而是在此基础上再 通过大量、反复的实验,认识固体与液体固体与固体、液体与液体之间的关系,以此培 养学生比较全面、客观的认知能力。 第四单元《关心天气》 ,属于《标准》的“地球与宇宙”中“天空中的星体”部分, 从关心天气的角度谈天气预报,即“今天天气怎么样” 。讨论天气与人的关系,介绍气 象预报的过程、方法、手段和表现形式。指引观测天气,包括“气温是多少” 、雨下得 有多大“、 ”今天刮什么风“指出天气现象存在规律性,季节的气候特征影响动植物的 2 吴栋才 生存方式。 第五单元《观察与测量》 ,观察与测量是收集数据的基本的也是最常用的手段,本 单元将两个方法结合在一起进行介绍并实施对学生训练, 为学生科学探究活动的开展奠 定了良好的基础。 三、教学目标 1.观察能力:培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法,观察物体的形 态构造和变化,以培养学生的观察方法。采用的方法:运用各种感官和多种观察的方法 来观察物体。 2.实验能力:继续学习实验操作的方法,培养学生自己设计实验,并学会一些简 单的实验操作技能。 3.通过栽种植物活动的经历和体验,进行珍惜生命、保护生态环境教育。4、使 学生了解我国科学技术的成就,向学生进行爱国主义教育。 5.通过观察、实验、制作等活动,培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不 怕困难等方面的科学态度,并进行学科学、用科学教育。 6、使学生用学到的科学知识解决生活中的问题,改善生活。 四、教学重点、难点 重点:土壤与生命、固体和液体、 难点:植物的一生、关心天气 五、教学措施: 1、 现场考察: 科学课就是使学生亲近大自然, 让学生在大自然中的探索科学秘密。 2、实验:科学课就是通过各种实验,使学生亲身

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